BRAND, Sophie; RAMACHERS, Stefanie. Haalbaarheid van het nieuwe curriculum in het voortgezet onderwijs: hoe kijken docenten moderne vreemde talen aan tegen de integratie van taalbewustzijn met taalvaardigheid?. Tijdschrift OnderwijsPraktijk Studies , [S. l.], 2025. DOI: 10.54657/TOPS.19752. Disponível em: https://testplatform.openjournals.nl/TOPS/article/view/19752. Acesso em: 11 apr. 2026.