BROUWER, Patricia; VAN KAN, Carlos; WOLF, Merel; DE LANGE, Marloes. Benutting van kennis uit onderzoek bevorderen in het onderwijs: hoe doen practoren dat? Een hulpmiddel om kennisbenuttingsstrategieën te identificeren en expliciteren. Tijdschrift OnderwijsPraktijk Studies , [S. l.], 2024. DOI: 10.54657/TOPS.13997. Disponível em: https://testplatform.openjournals.nl/TOPS/article/view/13997. Acesso em: 11 apr. 2026.