van den Bosch L, Herder A, van Slochteren G, Groenendijk T. Van theorie naar betekenisvolle le(e)spraktijk: hoe ontwerponderzoek bijdraagt aan curriculumexpertise van leraren. TOPS [Internet]. 2024 Feb. 9 [cited 2026 Apr. 11];. Available from: https://testplatform.openjournals.nl/TOPS/article/view/14247