Leerlingpercepties en wiskundeprestaties: Een grootschalig onderzoek in het Vlaamse basisonderwijs naar het wiskundig zelfconcept, de inzet voor wiskunde en het schoolwelbevinden van leerlingen in relatie tot hun wiskundig functioneren. (2023). Pedagogische Studiën, 91(2). https://testplatform.openjournals.nl/pedagogischestudien/article/view/14194