Waarom Leraren (Weinig) Academisch Optimistisch zijn. Attributies en de Impact van Leerlingenpopulatie en Schoolcultuur. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 100, n. 4, p. 365–395, 2023. DOI: 10.59302/ps.v100i4.18350. Disponível em: https://testplatform.openjournals.nl/pedagogischestudien/article/view/18350.. Acesso em: 20 sep. 2024.