De retentie van zelfregulatie, motivatie en self-efficacy in het voortgezet onderwijs na formatief toetsen in het basisonderwijs. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 93, n. 3, 2023. Disponível em: https://testplatform.openjournals.nl/pedagogischestudien/article/view/14142.. Acesso em: 20 sep. 2024.