De toegevoegde waarde van traditioneel vernieuwingsonderwijs: een studie naar de verschillen in cognitieve en niet-cognitieve opbrengsten tussen daltonscholen en traditionele scholen voor primair onderwijs. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 92, n. 4, 2023. Disponível em: https://testplatform.openjournals.nl/pedagogischestudien/article/view/14174.. Acesso em: 20 sep. 2024.