Leerlingpercepties en wiskundeprestaties: Een grootschalig onderzoek in het Vlaamse basisonderwijs naar het wiskundig zelfconcept, de inzet voor wiskunde en het schoolwelbevinden van leerlingen in relatie tot hun wiskundig functioneren. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 91, n. 2, 2023. Disponível em: https://testplatform.openjournals.nl/pedagogischestudien/article/view/14194.. Acesso em: 20 sep. 2024.