Validering van een academische taalvaardigheidstoets in de Surinaamse context: testscores en test-percepties . Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 100, n. 2, p. 147–171, 2023. DOI: 10.59302/ps.v100i2.14221. Disponível em: https://testplatform.openjournals.nl/pedagogischestudien/article/view/14221.. Acesso em: 25 nov. 2024.