YouTube, un nouvel acteur pédagogique pour la littérature ?. RELIEF - REVUE ÉLECTRONIQUE DE LITTÉRATURE FRANÇAISE, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 117–132, 2021. DOI: 10.18352/relief.1087. Disponível em: https://testplatform.openjournals.nl/relief/article/view/9265.. Acesso em: 22 nov. 2024.