Persoonsvorming in het voortgezet onderwijs: Pleidooi voor een contemplatieve pedagogiek. Religie & Samenleving, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 190–209, 2019. DOI: 10.54195/RS.11579. Disponível em: https://testplatform.openjournals.nl/religiesamenleving/article/view/11579.. Acesso em: 21 nov. 2024.