Islamitisch godsdienstonderwijs en de uitdagingen van de pluriforme Nederlandse samenleving: Paradox van normativiteit en geloofwaardigheid. R&S [Internet]. 2018 Sep. 1 [cited 2024 Dec. 4];13(3):249-70. Available from: https://testplatform.openjournals.nl/religiesamenleving/article/view/11835