Het kinderdagboek als spiegelbeeldig universum. Verlichte pedagogiek en de opkomst van kinderdagboeken rond 1800

Het kinderdagboek als spiegelbeeldig universum. Verlichte pedagogiek en de opkomst van kinderdagboeken rond 1800. (2004). TSEG - The Low Countries Journal of Social and Economic History, 1(4), 40-65. https://doi.org/10.18352/tseg.853