Academisch optimisme in het hoger onderwijs, de betekenis van het construct, vanuit het perspectief van studenten en docenten. Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, [S. l.], v. 40, n. 2, p. 41–59, 2022. DOI: 10.59532/tvho.v40i2.13547. Disponível em: https://testplatform.openjournals.nl/tvho/article/view/13547.. Acesso em: 23 oct. 2024.