MEIJER , Paulien; KNEZIC, Dubravka. Drie soorten dialogen om actief en constructief van de eigen onderwijspraktijk te leren. Tijdschrift voor Lerarenopleiders, Amsterdam, Nederland, v. 43, n. 1, p. 103–118, 2022. DOI: 10.63379/3pytyx78. Disponível em: https://testplatform.openjournals.nl/tvl/article/view/22826. Acesso em: 11 apr. 2026.