De relatie tussen participatiemotivatie, vooropgestelde doelen en leervoorkeuren: een mixed-method studie bij deelnemers aan formele professionaliseringsactiviteiten. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 93, n. 1, 2023. Disponível em: https://testplatform.openjournals.nl/pedagogischestudien/article/view/14135.. Acesso em: 20 sep. 2024.