Het onzichtbare zichtbaar maken: bespreking van vier bijdragen aan het onderzoek van cognitieve strategieën tijdens het rekenen. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 92, n. 1, 2023. Disponível em: https://testplatform.openjournals.nl/pedagogischestudien/article/view/14162.. Acesso em: 20 sep. 2024.