Empirisch gefundeerde theorie voor literaire ontwikkeling en didactische differentiatie in de Tweede Fase. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 87, n. 6, 2023. Disponível em: https://testplatform.openjournals.nl/pedagogischestudien/article/view/14379.. Acesso em: 13 nov. 2024.