Cognitieve effecten van het systematisch leren programmerenin LOGO: een onderwijsexperiment bij zesdeklassers. Pedagogische Studiën, [S. l.], v. 67, n. 4, 2023. Disponível em: https://testplatform.openjournals.nl/pedagogischestudien/article/view/15346.. Acesso em: 20 sep. 2024.