“Effect van toetsvorm en vraagtype op de moeilijkheid van de afsluitingstoetsen basisvorming: Een toepassing van multiniveau analyse met random kruisclassificatie” (2023) Pedagogische Studiën, 78(3). Available at: https://testplatform.openjournals.nl/pedagogischestudien/article/view/14780 (Accessed: 20 September 2024).