De relatie tussen participatiemotivatie, vooropgestelde doelen en leervoorkeuren: een mixed-method studie bij deelnemers aan formele professionaliseringsactiviteiten. Pedagog. Stud. [Internet]. 2023 Apr. 21 [cited 2024 Sep. 20];93(1). Available from: https://testplatform.openjournals.nl/pedagogischestudien/article/view/14135