Het kinderdagboek als spiegelbeeldig universum. Verlichte pedagogiek en de opkomst van kinderdagboeken rond 1800. TSEG - The Low Countries Journal of Social and Economic History, [S. l.], v. 1, n. 4, p. 40–65, 2004. DOI: 10.18352/tseg.853. Disponível em: https://testplatform.openjournals.nl/tseg/article/view/8123.. Acesso em: 23 nov. 2024.