Werkomstandigheden, stress en arbeidssatisfactie op Nederlandse basisscholen

Samenvatting

In dit artikel wordt gerapporteerd over een onderzoek onder 645 leraren van 161 basisscholen naar de relatie tussen werkomstandigheden, werkstress en arbeidssatisfactie. Nagegaan is in welke mate factoren die van invloed zijn op stress en arbeidssatisfactie, kenmerken van de school zijn en wat het zelfstandig effect van die kenmerken is op de individuele leraar. Uit het onderzoek komt naar voren dat er significante verschillen bestaan tussen scholen, maar deze verschillen hebben geen onafhankelijk effect op de mate van stress en arbeidssatisfactie van individuele leraren.