De effectiviteit van de kwalificatiestructuur secundair beroepsonderwijs

Samenvatting

In deze bijdrage wordt ingegaan op de ontwikkeling en het onderhoud van de kwalificatiestructuur secundair beroepsonderwijs (KSB). Centraal staan de vragen in welke mate met de kwalificatiestructuur de beleidsdoelen worden gerealiseerd en welke belemmerende/bevorderende factoren een rol spelen in die realisatie. Uit de evaluatie komt naar voren dat van de beoogde transparantie en responsiviteit van de kwalificatiestructuur nog geen sprake is. Ook de beoogde breedte en duurzaamheid van de kwalificaties worden nog niet volledig gerealiseerd. Ontwikkeling en onderhoud van de kwalificatiestructuur is gebaseerd op een model van ketenverantwoordelijkheid. Onvoldoende afstemming en coördinatie binnen de keten, alsmede ontoereikende sturing in het ontwikkelproces zijn de belangrijkste belemmerende factoren.