Effecten van een didactische interventie bij het leren in kleine groepen in de basisvorming

Samenvatting

De tweede studie betrof een vergelijking vaneen experimenteel programma met een combi-natie van de twee didactische interventies vande eerste studie, waarbij extra aandacht werdgegeven aan zwakke leerlingen, en een contro-leprogramma dat qua wiskundige inhoud iden-tiek was maar waarin de interventie niet werdgerealiseerd.