Effecten van een instructieprogramma voor het afleiden van woordbetekenissen

Samenvatting

In deze studie werden de effecten onderzochtvan een programma voor het afleiden vanwoordbetekenissen uit de context en uit dewoordvorm bij zwak en gemiddeld begrijpendelezers van groep 6 van het basisonderwijs. Hetvoornaamste doel van deze studie was teonderzoeken of het programma resulteerde ineen verbetering van het afleiden van de bete-kenis van onbekende woorden en of er eentransfereffect optrad op begrijpend lezen. Daar-naast wilden we weten of de zwak en gemid-deld begrijpende lezers evenveel van het pro-gramma profiteerden.