De Onderwijsresearchdagen 1997 in Leuven, 21-23 mei 1997

Samenvatting

In zijn inleiding verantwoordde Erik deCorte, voorzitter van de organisatiecommissie,de keuze van dit centrale thema: op dit momentgeniet het thema op internationaal niveauï^ime belangstelling in kringen van onderzoekers, het beleid en de praktijk van hetonderwijs. Het belang van cognitieve en metacognitieve vaardigheden als hefbomen vanleren wordt in toenemende mate beklemtoond,aldus De Corte.