De leraar in de autonome school

Samenvatting

Omdat het begrip autonome school niet een"^"idig is^ wordt gekozen voor het model vanoperationele autonomie van Marx. Dit modeluitbreiding van de professionaliteit van'eraar van de klas naar de school. Dat houdt^^are vereisten in, omdat niet een accentverschuiving van klassetaken naar schooltaken,'•'aar zowel een onverminderde vakdeskundigals expertise voor vakoverschrijdende taWordt gevergd. Een uitdaging voortoekom^*'9'eraarschapl