Brugklassers met discordante lees- en spelprestaties

Samenvatting

Lees en spelprestaties hangen niet perfect met elkaar samen. Het blijkt dan ook mogelijk brugklasleerlingen te vinden die beter spellen dan ze lezen en brugklassers bij wie het omgekeerde het geval is. Om na te gaan of deze discordantie van lezen en spellen berust op strategieverschil, is onderzocht hoe goedespellerszwakkelezers (GSZL 's) en zwakkespellersgoedelezers (ZSGL's) pseudowoorden,regelmatige en onregelmatige woorden spellen (nauwkeurigheid) en lezen (nauwkeurigheid en latentietijd).