Het tragisch potentieel van onderwijsstimulering

Samenvatting

In de discussie over onderwijs, arbeid en socialeminima tussen Leune en Hartog bleven enkelepotentieel negatieve effecten van onderwijsstimulering onderbelicht. Diplomainflatie, verdringing op de arbeidsmarkt, 'upgrading,' en'credentialling' van functies kunnen door onderwijsstimulering worden versterkt. Doelen vanhet beleid worden dan 'bedorven'. Gevolgenvoor de primaire doelgroep van sociale minimakunnen averechts, per saldo negatief, uitvallen.Een tragisch dilemma.