Impressies van het tweede'International Congress forSchool Effectiveness' van 4 tot 6 januari 1989 te Rotterdam
Samenvatting
Mijn voorkeur ging vooral uit naar die presentaties waarin werd gerapporteerd over ervaringen met programma's die waren gericht ophet verhogen van de effectiviteit van scholen.Opvallend was dat op de ene dag iemand zeerboeiend en overtuigend vertelde hoe goed allescholen verbeterd waren sinds de spreker enzijn team daar de leer van de effectieve schoolhadden gepredikt. Het ene sheet met stijgendegrafieken en histogrammen tuimelde over hetander. Een dag later woonde ik een andere,eveneens boeiende lezing bij, maar daar vertelde de spreker dat het in zijn district allemaalminder voorspoedig verliep. Enkele scholenwaren na de genomen maatregelen zelfs inkwaliteit gedaald. Is het toeval dat de optimistische verhalen afkomstig waren van beleidsfunctionarissen en de meer pessimistischeverhalen van evaluerende onderzoekers?
