Basisvorming in de basisschool
Samenvatting
Van Dam gaf in zijn 'probleemstelling' eenaardig overzicht van wat er zoal van de schoolVerwacht wordt. Van verbetering van hetnormbesef, tot het leveren van een bijdrageaan eerbiediging van mensenrechten, tot lessen in scheikunde om de bedreiging doorS'ftigc stoffen tegen te gaan. Hij betoogde datde school wordt beschouwd als de 'Haarlemmerolie' van dc samenleving, maar dat dcniogclijkhcden van de school uiterst beperktZ'Jn: er zijn wekelijks 25 uren beschikbaar, tcr^'jl leraren maar in een beperkt aantal leergebieden vaardigheid kunnen bezitten en dat hetonderwijs moet worden gegeven aan ± 30 kinderen met zeer verschillende achtergronden,capaciteiten en ontwikkelingsniveau. Hijvroeg zich ten slotte af of verbetering van dekwaliteit van het onderwijs een illusie was ofeen reële mogelijkheid en indien dat laatste hetgeval is wat dan de wegen zijn waarlangs dieverbetering tot stand zou moeten worden gebracht.
