Subtypen van leeszwakke kinderen? Een clusteranalytisch onderzoek

Samenvatting

Er is een betrekkelijk groot aantal kinderen dat aanzienlijk veel moeite heeft met leren lezen. Geleidelijk aan groeit het inzicht dat deaard van de problemen met leren lezen danigkan variëren binnen de groep van zwakke lezers. Hoewel onderkend wordt dat er verschillende vormen van leesproblemenbestaan, blijkt het in het algemeen maarlastig om tot een goede onderverdeling te komen. In dit artikel worden verschillende mogelijkheden tot differentiatie besproken ende resultaten van een eigen onderzoek naarde indeling in subgroepen van zwakke lezersworden gerapporteerd.