Onderwijs en het leren van begrippen

Samenvatting

Veel experimenteel onderzoek naar begripsvorming ('concept attainment') zoals datvan Heidbreder uit de veertiger en vijftigerjaren in Europa en dat van Bruner, Goodnowen Austin (1956) in de V.S. had eigenlijk meerbetrekking op het door een proefpersoon inbijv. plaatjesmateriaal — vinden van aan deproefleider bekende 'begrippen'. Het ging indeze experimenten veeleer om 'begripsidentificatie'. Ook Van Parreren oriënteert zich inzijn in 1960 gepubliceerde boek in het hoofdstuk 'De vorming van begrippen' nog op deexperimenten van Heidbreder. Klausmeierstart in het begin van de zestiger jaren metBrunerachtige opgaven (Klausmeier, Harris enWiersma, 1964).