Begrippen en hun niveaus van beheersing: de theorie van Klausmeier en haar belang voor het onderwijs

Samenvatting

Voor het onderwijs is belangrijk dat geblekendat voor het kunnen beheersen van een begripformeel niveau ruime persoonlijke en con'^i'cte ervaringen met het begrip noodzakelijk^jii Dr rol van voorkennis kan in het licht vantheorie beter begrepen worden. De theoriekevert geschikte aanknopingspunten van prak'ische aard voor betere didactische werkwijzenhet onderwijs.