Problemen van beginnende leraren in het basisonderwijs: een exploratief beschrijvend onderzoek

Samenvatting

Door middel van interviews zijn bij 2/ beginnende leraren in het basisonderwijs gegevensverzameld over hun problemen en ervaringen inde eerste schooljaren, en over hun opvattingenover de genoten opleiding en begeleiding. Ookzijn hierover gegevens verzameld bij de 21hoofden van deze beginnende leraren.Met de moeilijkheid van een juiste opbouw enplanning van de leerstof neemt het houden vanorde de op een na hoogste plaats in. Onzekerheid over het eigen functioneren en psychischlichamelijke klachten worden als het meest problematische ervaren.Aan begeleiding in het eerste jaar bestaat grotebehoefte. Zowel de beginnende leraren als dehoofden vinden de PAopleiding te weinigpraktijkgericht.