Nieuwe Streeflijst woordenschat voor 6-jarigen. Gebaseerd op onderzoek in Nederland en België

Samenvatting

Naast de eigenlijke streeflijst woordenschat werden de gegevens ook vanuit een aantal specifieke perspectieven benaderd en in afzonderlijke lijsten verzameld. Zo wordt een verklaringgezocht voor het feit dat de kleuterleidstersgemiddeld meer woorden hebben aangestreeptdan de leerkrachten uit het lager onderwijs. Erwordt dieper ingegaan op overeenkomsten enverschillen tussen de beoordelingen van Nederlandse en Vlaamse leerkrachten en op regionale verschillen in Nederiand. Daarnaastvinden we een lijst van 'Belangrijke woorden inverband met ruimte, tijd, hoeveelheid, relatiesen operaties: woorden die van belang kunnenzijn voor modern rekenonderwijs.' (p. 44).