Onderwijzen en Leren op de Basisschool

Samenvatting

Het lijkt een gelukkige gedachte om de brochuurtjesformule van Didactische Analyse los te laten. Hetnadeel dat men daarmee de mogelijkheden van eenonderwijsleerpakket (o.a. audiovisuele media naastverbaal materiaal) zo niet in principe dan toch in feitelaat varen, moet worden afgewogen tegen het nietgeringe voordeel dat de student de stof in een overzichtelijk geheel bijeen heeft. Dat daarbij meer hetaccent valt op de onderwijsleersituatie en minder opde macro en mesoaspecten van het onderwijs dan inD.A. betekent dat een volledige pedagogischonderwijskundige voorbereiding van de a.s. leerkracht vande basisschtxil in dit opzicht een aanvulling behoeftop het hier gebodene. De innovatieaspecten vanbijv. een geïntegreerde basisschool vereisen een andere aanpak naast het hier gebodene. Overigens is datde bewuste keuze van de auteursgroep.