Ter introductie van 'Onderwijs: Bestel en Beleid'
Samenvatting
Laat mij beginnen met te zeggen dat ik de auteurs en deuitgeefster van het nieuwverschenen boek dankbaar ben datzij mij bij het uitbrengen ervan hebben betrokken en ditondanks het feit dat ik, sedert wij ons in een Ardennergehucht hebben teruggetrokken, de studie van het onderwijsvoor werk in huis en tuin heb verwisseld. Reeds lang houd ikmij niet meer met onderwijsvragen bezig, ik ben niet meer'bif, maar.....nu heeft dit boek mij er gedurende verscheidene winterse dagen weer bij bepaald. Daarbij zijn mijngedachten uiteraard ook teruggegaan naar mijn vroegererelaties met en activiteiten op het terrein van het schoolwezen.Eén uit het midden van de onderwijsjournalisten, Ton Elias,heeft mij een stuk van mijn weg op dit gebied met zijn zolevendige belangstelling begeleid. Ik had mij voorgesteld hemhier terug te zien. Helaas kan ik hem slechts met weemoed enrespect gedenken. Bij mijn benoeming had ik verzocht dat mij tegelijkertijdde verantwoordelijkheid voor het Verslag van de staat vanhet onderwijs zou worden toevertrouwd en de minister wasdaarmee akkoord gegaan. Voor deze dubbele taak kwam ikde medewerking van de bevoegde ambtenaren inroepen. Iknoem twee van deze autoriteiten: de heren Laban en Ligtvoet, die verantwoordelijk waren voor het lager onderwijs.Zij waren, onbelast door hogere studies, langs de ambtelijke hiërarchie opgeklommen. Bekwame administrateurs!Zij hadden 10 jaar tevoren de Lageronderwijswet 1920samengesteld. 7i] hadden de talrijke uitvoeringsbesluitengemaakt. Zij waren met de toepassing van een en anderbezig. Tal van beslissingen in geschillen moesten wordenontworpen. Deze departementale heren met hun allitererende namen en hun collega's gaven gestalte aan de administratieve structuur van het schoolwezen. Men denke daarover niet gering. Er is in Nederland op onderwijsgebiedmisschien meer geregeld dan elders. Het bewaart ons voorhet onheil, waarvan ik in België de tekenen ontwaar. Onlangs bestond de regering het daar een Vlaamse school met8 leerlingen tegen een Waalse weg te ruilen!
