Het innovatieproces middenschool

Samenvatting

In Nederland wordt geprobeerd een middenschool te construeren langs de weg van'schoolexperimenten. Deze zijn gefundeerd op uiterst globale en polyinterpretabele uitgangspunten. Het constructieprocesis gestart zonder een visie vóóraf op de hoofdlijnen vaneen schoolwerkplan en zonder een aanduiding vangewenste (minimale) eindtermen. De experimenteerscholen hebben vrijwel 'carte Manche' gekregen.