Het gebruik van foute woordbeelden in spellingtoetsen

Samenvatting

Aan spellingtoetsen in multiplechoice vorm zijn twee problemen verbonden die hier nader onderzocht worden. Een experiment werd opgezet om nate gaan of het aanbieden van spelfouten in de toetseen negatief effect heeft op de verdere spellingvaardigheid van de leerlingen. Geen enkel van de hierverkregen gegevens wees in die richting.