Een experimenteel onderzoek naar reflectie bij jongere basisschoolleerlingen

Samenvatting

De auteur van dit artikel is medewerker van professor Davydov.Reflectie is een bewuste denkactiviteit die gerichtis op het expliciteren van het principe volgens welkeiemand een handeling (of de oplossing van een opgave) heeft uitgevoerd. Zak gaat in de beschreven experimenten na of dereflectiehandeling een noodzakelijke voorwaarde isvoor het theoretisch oplossen van opgaven. Theoretisch oplossen staat hier tegenover empirisch oplossen. Bij empirisch oplossen worden de essentiëlekenmerken niet als zodanig ontdekt en gebruikt,maar wordt de oplossingsweg meestal al doende,zonder duidelijk inzicht, gevonden.