Eersteklassers onderzoeken hun moedertaal
Samenvatting
Het werk van Mevrouw Ajdarova is reeds sinds hetverschijnen van 'Sovjetpsychologen aan het woord'in Nederland hekend. Zoals al uit het daaringepubliceerde artikel blijkt, heeft zij zich in de groeprond Davydov verdienstelijk gemaakt door hetontwikkelen van een geheel nieuw programma voorde grammatica van de (Russische) moedertaal, datbestemd is voor de onderbouw van de basisschool,en dat uitvoerig werd beproefd in een aantalexperimenteerscholen in Moskou en daarbuiten. Inhet artikel waarvan wij hier een vertaling publiceren,zet ze nieuwer werk uiteen, dat eveneens voor hetmoedertaalprogramma van de experimenteerscholen bedoeld is. Wat ze in dit artikel beschrijft, isechter een voorbereiding op haar eerder ontwikkeldegrammaticaprogramma's. In dit nieuwe, voorbereidende gedeelte van het experimentele programmalegt ze de grondslag voor het volgende, met namedoor de kinderen te laten zien, wat de communicatieve functie van taal inhoiddt, en door ze te lerencommunicatiesituaties in de vorm van visueleschema's weer te geven. Afgezien van Ajdarova'sbemoeiingen met het grammaticaonderwijs, is hetartikel ook bijzonder interessant om de wijze waaropde auteurs de kinderen leren schematiseren.
