Beoordelen van docenten door studenten

Samenvatting

Het artikel is een verslag van een literatuuronderzoek naar de kwaliteit van de oordelen die studentengeven over hun docenten. Een globale analyse vandocenttaken geeft aan, dat studenten (mee) kunnenoordelen over het leermateriaal, de presentatie vanhet onderwijs en de rechtvaardigheid van de toets.Het bleek, dat vrijwel uitsluitend literatuur uit deV.S. gevonden kon worden en dat deze literatuurvrijwel uitsluitend de presentatie behandelt. De validiteit van de studentoordelen lijkt op heteerste gezicht niet slecht. Echter, bij nadere beschouwing blijkt een aanzienlijk deel van de variantie toegeschreven te kunnen worden aan verschillentussen vakken in plaats van verschillen tussen docenten. Gezien de methodologische problemen dieontstaan als geprobeerd wordt om deze effecten tescheiden, lijkt in de praktijk een valide oordeel vanstudenten over de kwaliteit van hun docent nauwelijks haalbaar.