'Educational Theory' of 'Science of Education'?

Samenvatting

Weinig is hier in Nederland bekend, dat ook in de angelsaksische landen geen eensluidende opvattingvo^w;'^^ ^^^^^'^^chapstheoretische status van opl'^unde en onderwijskunde bestaat. De bedoe^. ^ ^an dit en een volgend artikel is de discussies, die^^''over sinds de Tweede Wereldoorlog zijn gein een systematisch verband te presenterend n ^^^ly^eren. In het onderhavige artikel komenzienswijzen aan bod. Een tweede artikel zalsaan op de situatie in de Verenigde Staten.