Interne validering als haalbare strategie om programma's te evalueren

Samenvatting

Het aanbod van programma's voor het kleuteronderwijs is relatief groot. Inhoud, werkwijze, doelstellingen en doelgroepen lopen uiteen. Kompensatieprogramma's worden geacht nietspecifieke achterstand op te heffen door training op vooral de taal.Programma's voor fiinktie ontwikkeling nemenmeer 'bedrijfsmatig' de kriteriumsituatie als uitgangspunt en geven voorbereiding op specifiekeschoolse taken. Themaprojekten hebben als inspiratie, dat de dagelijkse leefsituatie en de schoolsituatiebij vooral de arbeidersmilieus uiteengegroeid zijn.De Projekten hebben als doel de diskontinuïteit terugte dringen.