Curriculum Structure and Design

Samenvatting

Onder curriculum verstaat de schrijver de geplandestructurering van de opvoedings en onderwijsidealenvan een school in overeenstemming met de psychologische behoeften van de leerlingen, de voorhanden zijndefaciliteiten en de culturele vereisten van de tijd waarinwe leven. Door de titel wil hij aangeven dat een niet gestructureerd curriculum een contradictio in terminis isen dat 'a curriculum without a basic design is a nonsense'(P. 12).