Onderwijs aan (arbeiders-) kinderen

Samenvatting

In de serie didactische analyse, bestemd voor studentenvan de pedagogische academies, is deze publicatie verschenen. De auteurs van dit geschrift zijn respectievelijkverbonden aan het Research Instituut voor de Toegepaste Psychologie aan de universiteit van Amsterdamen de lerarenopleiding 'D' Witte Leli' te Amsterdam. Indeze bijdrage worden op instructieve wijze diverse aspecten van vernieuwd taalonderwijs beschreven. Welke zijn nu de specifieke oorzaken van het achterop raken van kinderen op de basisschool die remmendzou werken op de ontwikkeling van de persoonlijkheid?