Individuele studiesystemen in het wetenschappelijk onderwijs

Samenvatting

Een overzicht wordt gegeven van de literatuur overindividuele studiesystemen in het wetenschappelijkonderwijs. Een korte beschrijving wordt gegeven vande meest voorkomende kenmerken, die onder te verdelen zijn in onderwijskundige uitgangspunten, kondities voor organisatie en uitvoering en fakultatievekondities. Enkele kenmerken lijken noodzakelijkvoor een suksesvoUe opzet.