Inleiding in de grondslagen van de psychologie

Samenvatting

Deze driemansstudie is primair bedoeld als leerboekvoor het prekandidaatsonderwijs, met name de propaedeuse. De schrijvers realiseren zich echter wel dat het'een vrij lijvig boek geworden is waarin niet alle onderdelen een even elementair karakter dragen'. Zij sprekendan ook, in het Woord Vooraf, de hoop uit, dat hetverzamelde materiaal 'gedurende de hele studie kanfunctioneren' en dat het boek 'ook daarna als naslagwerk gehanteerd kan worden'. Het boek bestaat uittwee delen: I Systematische inleiding (115 p.'s); II Dehistorische ontwikkelingsgang van de psychologie (253p.'s). Christian Wolff, Leibniz, Tetensp Locke, Hume, Berkeley, de beide Mill's, Reid, Bain; Kant; Herbart, Lange,Helmholtz, Fechner; Wundt en Titchener; Brentano,Küipe, Dilthey, Wertheimer; Spencer, James, Dewey,Angell, Carr; Watson, Huil, Tolman, Skinner, Lashley en dan zijn we inmiddels terecht gekomen bij 'debehavioristen van de derde generatie: mediatietheorieën'(XIII, 5, p. 311). De deskundige lezer kan, op grond vande namen tussen de puntkomma's, de hoofdstukkenindeling wel ongeveer bevroeden.